近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于首批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果的公示》，我校9門課程獲批立項首批國家級一流本科課程，其中線上一流本科課程1門、虛擬仿真實驗教學(xué)一流本科課程2門、線下一流本科課程4門、線上線下混合式一流本科課程2門，標(biāo)志著我校在一流本科課程建設(shè)方面取得新成果。

其中，由吳旭負(fù)責(zé)、以鐘麗萍、秦海峰、劉芝平、陳良為團(tuán)隊成員的《普通化學(xué)原理》獲批“線上一流課程”；由韓肖清負(fù)責(zé)、以童國力、秦文萍、竇銀科、王淑紅為團(tuán)隊成員的《大型發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)運(yùn)行與控制虛擬仿真實驗》，由弓培林負(fù)責(zé)、以李建忠、趙國貞、王開、張小強(qiáng)為團(tuán)隊成員的《礦山巖層移動及控制虛擬仿真實驗》等兩門課程獲批“虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程”；由劉進(jìn)生負(fù)責(zé)，以滕凱民、郭祖記、秦效英、張玲玲為團(tuán)隊成員的《數(shù)學(xué)分析》，由李秀紅負(fù)責(zé)，以孫桓五、秦曉峰、常艷紅、任家駿為團(tuán)隊成員的《機(jī)械設(shè)計B》，由張雪英負(fù)責(zé)，以賈海蓉、李鴻燕、孫穎、黃麗霞為團(tuán)隊成員的《語音信號處理》，由劉元珍負(fù)責(zé)，以李立軍、張玉、趙暉、張澤平為團(tuán)隊成員的《土木工程施工》等四門課程獲批“線下一流課程”；由楊玲珍負(fù)責(zé)、以薛林、孫禮、樊文浩、李輝為團(tuán)隊成員的《大學(xué)物理實驗》，由張瑋負(fù)責(zé)、以王俊文、牛艷霞、董晉湘為團(tuán)隊成員的《生產(chǎn)實習(xí)》等兩門課程獲批“線上線下混合式一流課程”。截至目前，我校獲批國家級一流本科課程總數(shù)達(dá)到13門，位列全省第一。

近年來，我校深入貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，積極響應(yīng)教育部一流本科課程“雙萬計劃”的戰(zhàn)略部署，改革和創(chuàng)新教育教學(xué)模式，倡導(dǎo)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極開展線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真實驗教學(xué)和社會實踐一流本科課程的建設(shè)和應(yīng)用，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在經(jīng)費投入、教學(xué)過程管理、網(wǎng)絡(luò)平臺使用等方面加大保障力度，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和使用效益不斷提高，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。今后，學(xué)校將繼續(xù)堅持以課程建設(shè)為抓手，根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，多措并舉，進(jìn)一步加大各類課程建設(shè)力度，充分發(fā)揮一流課程的示范引領(lǐng)作用，建立健全一流本科課程管理、評價和激勵機(jī)制，引導(dǎo)鼓勵教師積極參與課程理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新，開展翻轉(zhuǎn)課堂、混合式、啟發(fā)式等教學(xué)模式改革，形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的課程改革、學(xué)習(xí)方式變革，不斷提高教師信息化素養(yǎng)和學(xué)生綜合能力，著力打造更多具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”，全面提高課程建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。