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太原理工大學(xué)是一所國家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校。近年來，這所百年高校實(shí)施學(xué)科融合、大類培養(yǎng)，通過“三院制”改革，構(gòu)建多層次、多規(guī)格的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，不斷夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)基礎(chǔ)。近日，太原理工大學(xué)招辦主任黃雨田做客新華訪談，分享太原理工大學(xué)2022年的招生政策及人才培養(yǎng)特色。

【精彩觀點(diǎn)】

新華社：作為一所歷史悠久的高校，2017年入選國家“雙一流”建設(shè)高校，太原理工大學(xué)本科生培養(yǎng)理念和舉措是什么？目前學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有哪些特色？

黃雨田：太原理工大學(xué)不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為主線，促進(jìn)學(xué)科融合，實(shí)施大類培養(yǎng)，加強(qiáng)通識(shí)教育，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)基礎(chǔ)，構(gòu)建多層次、多規(guī)格的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，令人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2020年7月，太原理工大學(xué)進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式體制改革，通過本科生院、求實(shí)學(xué)院、宗復(fù)學(xué)院本科人才培養(yǎng)“三院制”改革，在地方高校“雙一流”建設(shè)和高水平人才培養(yǎng)中蹚出一條新路。

“三院制”改革中，求實(shí)學(xué)院以“一橫多縱”模式對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)進(jìn)行了重構(gòu)與轉(zhuǎn)變。“一橫”是面向一年級(jí)絕大多數(shù)本科生，進(jìn)行集中管理與大類培養(yǎng)。在此過程中，求實(shí)學(xué)院開展通識(shí)教育，重點(diǎn)推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，一年后輸送到各專業(yè)學(xué)院，實(shí)行“多縱”的專業(yè)培養(yǎng)。

經(jīng)過改革實(shí)踐，太原理工大學(xué)有效解決了高等工程科技人才培養(yǎng)中普遍存在的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，后續(xù)發(fā)展能力不足的問題。

太原理工大學(xué)現(xiàn)有化學(xué)工藝、材料加工工程、采礦工程三個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科；有21個(gè)專業(yè)通過了國際工程教育專業(yè)認(rèn)證；41個(gè)專業(yè)入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，占招生專業(yè)的60%左右。

新華社：太原理工大學(xué)在人才培養(yǎng)方面有哪些實(shí)招？

黃雨田：“三院制”改革中，宗復(fù)學(xué)院對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)定位是行業(yè)領(lǐng)軍人才、高端人才、未來領(lǐng)導(dǎo)者，是實(shí)施個(gè)性化、精英培養(yǎng)的榮譽(yù)學(xué)院。

宗復(fù)學(xué)院在機(jī)器人工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、化學(xué)工程與工藝 、采礦工程、安全工程、工程力學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等十個(gè)專業(yè)的高考報(bào)名學(xué)生中，擇優(yōu)招收進(jìn)入綜合試驗(yàn)班，實(shí)行六年本碩貫通培養(yǎng)。

在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，宗復(fù)學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制，為學(xué)生配備知名教授、博士生導(dǎo)師組成的專業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，在課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)。

為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，太原理工大學(xué)制定了靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策。

太原理工大學(xué)為學(xué)生共提供三次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)：一年級(jí)學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束后學(xué)習(xí)成績(jī)排名在本專業(yè)大類前20%的可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)；在第二學(xué)期結(jié)束后成績(jī)排名在本專業(yè)大類前20%的可申請(qǐng)?jiān)谕粚I(yè)大類內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)；二年級(jí)學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束成績(jī)排名在本專業(yè)前10%的可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

與此同時(shí)，太原理工大學(xué)注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力的培養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)過程開展科研訓(xùn)練，也給予學(xué)生比較好的一些平臺(tái)和資源。比如我們構(gòu)建創(chuàng)智群落、創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)意工坊、創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)苗圃“五創(chuàng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式，提供機(jī)器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地、云頂書院等實(shí)踐基地。這些平臺(tái)不限制學(xué)生專業(yè)，學(xué)生根據(jù)興趣都可以報(bào)名參與。

太原理工大學(xué)連續(xù)兩年入圍年度全國普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜25強(qiáng)高校，在《2017—2021年全國“雙一流”建設(shè)高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜》中位列第31位。2021年在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，斬獲4金1銀5銅，獲金獎(jiǎng)數(shù)量位居全國第9。

新華社：太原理工大學(xué)2022年的招生計(jì)劃是怎樣的？跟往年相比，錄取政策上有哪些調(diào)整？

黃雨田：太原理工大學(xué)2022年招生計(jì)劃人數(shù)為8180人，在全國31個(gè)?。▍^(qū)、市）均有招生計(jì)劃，請(qǐng)各位考生和家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注太原理工大學(xué)本科招生網(wǎng)站、本科招生微信公眾號(hào)等平臺(tái)，我們會(huì)及時(shí)向社會(huì)公布最新的招生動(dòng)態(tài)。

太原理工大學(xué)2022年招生政策整體上與2021年政策基本保持一致。我們根據(jù)各?。▍^(qū)、市）的招生計(jì)劃和考生報(bào)志愿情況確定調(diào)檔比例，實(shí)行平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。

我們?cè)谡{(diào)檔時(shí)，承認(rèn)各省（區(qū)、市）招生主管部門根據(jù)教育部相關(guān)政策給予考生的全國性高考加分項(xiàng)目。

針對(duì)采用平行志愿錄取模式的?。▍^(qū)、市），考生專業(yè)志愿無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，我們則將考生調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

新華社：在為學(xué)生厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的同時(shí)，太原理工大學(xué)提供了哪些就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)？

從近幾年的就業(yè)情況看，太原理工大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，考研率保持在較高水平，每年還有一部分本科生被免試推薦為碩士研究生。學(xué)生就業(yè)面較寬，在國家關(guān)、科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等各行各業(yè)均有太原理工大學(xué)畢業(yè)生的身影。

從入學(xué)到畢業(yè)，我們對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生對(duì)就業(yè)、升學(xué)、發(fā)展都有明確的目標(biāo)和方向。

優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)和畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)獲得了廣泛認(rèn)同，太原理工大學(xué)在2010年入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。2021屆本科畢業(yè)生中，有2297人國內(nèi)升學(xué)，90%學(xué)生進(jìn)入“雙一流”高校，海外留學(xué)的學(xué)生中62%升入QS排名前100高校，升學(xué)質(zhì)量整體較高。

來源：新華網(wǎng)，《新華訪談》

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