5月15日至17日，中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會年會暨“人工智能驅(qū)動工程教育變革與粵港澳工程科技創(chuàng)新”學(xué)術(shù)活動在深圳市隆重舉行。本次年會由中國高等教育學(xué)會指導(dǎo)、工程教育專業(yè)委員會主辦，深圳大學(xué)承辦。會議聚焦人工智能賦能教育教學(xué)、工程教育改革創(chuàng)新、粵港澳大灣區(qū)工程科技發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)等議題展開深入研討。中國高等教育學(xué)會副會長姜恩來，深圳市委教育工委委員、深圳市教育局黨組成員、副局長袁磊，中國科學(xué)院院士、深圳大學(xué)校長毛軍發(fā)，中國工程院院士陳湘生、李培根以及國內(nèi)高水平高校和工程技術(shù)企業(yè)的500余名專家學(xué)者出席年會活動。

我校安全與應(yīng)急管理工程學(xué)院黨委書記李平受邀出席大會并作了題為《人工智能對工程教育教學(xué)改革的新要求》的主旨報告。李平在報告中系統(tǒng)闡述了人工智能對工程教育教學(xué)改革的新要求，指出人工智能賦能工程教育教學(xué)改革應(yīng)從四個方面著力：一是要突出培養(yǎng)一流人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新型人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、爭創(chuàng)世界一流的導(dǎo)向；二是要注重改革的“統(tǒng)籌性、系統(tǒng)性、集成性”，推動體制機(jī)制與教學(xué)體系的全方位改革；三是要明確教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵作用，打造“懂技術(shù)、懂教育、懂人文”的師資隊伍；四是要利用數(shù)智技術(shù)拓展教育新形態(tài)，提供更加優(yōu)質(zhì)、泛在、個性化的教育服務(wù)。

李平在報告中詳細(xì)介紹了我校近年來在數(shù)智賦能工程教育教學(xué)改革方面的實(shí)踐探索、典型案例以及突出成果。報告從“場景應(yīng)用”“項目實(shí)踐”和“AI+X專業(yè)交叉人才培養(yǎng)”三個方面出發(fā)，重點(diǎn)介紹了學(xué)?！皵?shù)字實(shí)驗室建設(shè)”推動教學(xué)場景應(yīng)用實(shí)踐改革、“礦安智腦”賦能本科教育教學(xué)改革、“AI+X專業(yè)”推動交叉人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐成果，引發(fā)與會專家熱烈反響。

據(jù)悉，近期高教司正在研究推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科2.0建設(shè)，在新工科建設(shè)方面將堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，堅持能力素質(zhì)培養(yǎng)為重，堅持產(chǎn)教融合、科教融匯，堅持人工智能賦能轉(zhuǎn)型，推動工程人才培養(yǎng)供需更加適配、要素更集中、模式更創(chuàng)新、形態(tài)更智能、布局更開放，探索專業(yè)設(shè)置新機(jī)制、項目式新教改、多方協(xié)同新載體、數(shù)智賦能新形態(tài)、國際合作新網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)量文化新標(biāo)準(zhǔn)等，著力提升工程人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

初審：董　哲

復(fù)審：郭紅光

終審：李　平